{"id":3857,"date":"2025-02-03T11:50:12","date_gmt":"2025-02-03T10:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/?p=3857"},"modified":"2025-04-21T11:39:31","modified_gmt":"2025-04-21T09:39:31","slug":"como-evolucionaran-los-planes-de-formacion-a-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/como-evolucionaran-los-planes-de-formacion-a-futuro\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo evolucionar\u00e1n los planes de formaci\u00f3n a futuro?"},"content":{"rendered":"\n

Por Juan Ruiz del Portal, director general de Overlap Iberia-.<\/em> El futuro de los planes de formaci\u00f3n est\u00e1 marcado por una importante transformaci\u00f3n que hace necesario el <\/strong>Upskilling <\/em>y el<\/strong> Reskilling<\/em> de las personas, alineados con los resultados de las compa\u00f1\u00edas, con el prop\u00f3sito de abordar los desaf\u00edos corporativos y alcanzar los indicadores clave de rendimiento (KPI) marcados por la organizaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este cambio se centra en la identificaci\u00f3n de business problems<\/em> <\/strong>cr\u00edticos y en la mejora del desempe\u00f1o de los empleados mediante una combinaci\u00f3n de mantenimiento de acciones previas y gesti\u00f3n del cambio. Adem\u00e1s, veremos cada vez m\u00e1s c\u00f3mo se incorporan metodolog\u00edas disruptivas y herramientas digitales para proporcionar una experiencia de aprendizaje inmersiva, que favorece el engagement<\/em> de los participantes y que es memorable.<\/p>\n\n\n\n

La incorporaci\u00f3n de nuevas tecnolog\u00edas como la Inteligencia Artificial, junto con el an\u00e1lisis de los datos para medir el impacto que tiene el aprendizaje ser\u00e1n de gran relevancia, as\u00ed como la certificaci\u00f3n de competencias y el reconocimiento del desempe\u00f1o de las personas.<\/p>\n\n\n\n

De esta forma, los equipos de Formaci\u00f3n, Talento y Desarrollo ser\u00e1n partners<\/em> indispensables del Comit\u00e9 de Direcci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En Overlap, hemos profundizado en algunas claves para hacer posible este cambio.<\/p>\n\n\n\n

Personalizaci\u00f3n de la experiencia de aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La personalizaci\u00f3n ser\u00e1 protagonista en esta evoluci\u00f3n: ya no basta con adaptar contenidos, sino que tambi\u00e9n es necesario considerar el perfil, las necesidades y los estilos de aprendizaje de cada persona. La IA<\/strong> permite ajustar la metodolog\u00eda, la duraci\u00f3n y la frecuencia de los contenidos, adapt\u00e1ndolos a cada learner<\/em> y ofreciendo un aprendizaje relevante y eficaz. Con esta personalizaci\u00f3n, aseguramos que cada individuo reciba el conocimiento en el formato que le resulte m\u00e1s accesible y efectivo, maximizando el impacto y la retenci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Experiencia de aprendizaje continua e integrada: Learner Experience<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Ya no hablamos de acciones formativas aisladas, sino de una experiencia de aprendizaje integral que considera lo que el learner<\/em> experimenta antes, durante y despu\u00e9s de cada etapa en la formaci\u00f3n. Este enfoque implica entender c\u00f3mo se va a lograr que los participantes adquieran los conocimientos<\/strong>, que se pongan en pr\u00e1ctica y que se integren en el trabajo del d\u00eda a d\u00eda de cada uno de ellos. El aprendizaje se convierte en un proceso continuo donde se fomenta la aplicaci\u00f3n de lo aprendido, reforzando los cambios y contribuyendo a una evoluci\u00f3n tangible en el desempe\u00f1o de cada colaborador.<\/p>\n\n\n\n

Learnability<\/em><\/strong>. Cultura de aprendizaje: un cambio organizacional<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Para que los planes de formaci\u00f3n sean realmente efectivos, las empresas deben consolidar una cultura orientada al aprendizaje. Esto significa que los distintos niveles organizativos, desde los colaboradores hasta los l\u00edderes, asumir\u00e1n el aprendizaje como un valor central, promoviendo y respetando el desarrollo continuo de habilidades y conocimientos. Esta cultura impulsa a los equipos a crecer y adaptarse, fomentando un entorno en el que el aprendizaje no es una actividad aislada, sino una parte fundamental de la din\u00e1mica de la organizaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cLearning Data Analytics\u201d:<\/em><\/strong> el valor del dato<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La anal\u00edtica avanzada permite a las organizaciones comprender qu\u00e9 funciona mejor y por qu\u00e9. Al analizar los datos, obtenemos informaci\u00f3n relevante sobre el impacto de las acciones, la satisfacci\u00f3n, c\u00f3mo se utilizan los recursos y el conocimiento adquirido. De esta forma, los equipos de Learning & Development<\/em> (L&D) pueden ajustar y mejorar constantemente sus estrategias. Los datos se convierten en una herramienta esencial para priorizar futuras necesidades formativas y para enfocar los esfuerzos donde generen m\u00e1s valor en la empresa. Con la ayuda de la anal\u00edtica, es posible tomar decisiones basadas en hechos y no solo en percepciones, impulsando un aprendizaje que contribuye al crecimiento de la compa\u00f1\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Inteligencia Artificial en el aprendizaje<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La IA jugar\u00e1 un rol central en la cadena de valor de los departamentos de L&D. Gracias a ella, es posible identificar con precisi\u00f3n las necesidades de aprendizaje, generar contenidos personalizados y adaptar las metodolog\u00edas para maximizar su impacto en cada learner<\/em>. Adem\u00e1s, la IA permite crear simulaciones avanzadas y escenarios de desempe\u00f1o en los que los empleados puedan entrenar mediante role plays<\/em> y analizando tanto las mejores pr\u00e1cticas<\/strong>, como aquellas que podr\u00edan mejorarse. Estos entornos virtuales ayudan a simular situaciones de trabajo reales y a consolidar las habilidades en un contexto seguro y controlado.<\/p>\n\n\n\n

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Haz clic aqu\u00ed<\/a> para acceder a la entrevista en Observatorio de Recursos Humanos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Si te gustar\u00eda conocer las claves, puedes acceder ya a este art\u00edculo para la revista Observatorio de Recursos Humanos.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3860,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","footnotes":""},"categories":[93],"tags":[],"class_list":["post-3857","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-transformacion"],"acf":[],"lang":"es","translations":{"es":3857},"pll_sync_post":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3857","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3857"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3857\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4073,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3857\/revisions\/4073"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3857"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3857"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.overlap.net\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3857"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}