Test tendencias de aprendizaje

Existen cuatro tipos de tendencias en el aprendizaje de las personas: Aprender Conceptualizando, Aprender Haciendo, Aprender Observando y Aprender Experimentando (las dos primeras corresponden al hemisferio izquierdo y las dos últimas al hemisferio derecho). Todos los tipos se presentan, en cierta medida, en cada uno de nosotros, pero siempre hay uno que predomina y es el que determina la forma en la que el sujeto aprende mejor y que le da un perfil específico.

Perfil de las personas que aprenden conceptualizando

• Son excelentes para planear, la reflexión y la crítica, su pensamiento es lógico, tienen habilidad para el análisis, son eficientes, organizados, estudiosos y precisos. Les gusta aprender.
• Sus debilidades son la rigidez y la dificultad que tienen para llevar a la práctica sus ideas. Habitualmente tienen problemas con personas desorganizadas.

Perfil de las personas que aprenden haciendo
• Son excelentes para la toma de decisiones y para ejecutar. Son sumamente prácticos, productivos, rápidos, dinámicos, directos, realistas y eficientes. Son las personas indicadas cuando se trata de resolver problemas prácticos.
• Su debilidad es que son muy exigentes con los demás, son poco empáticos y tienen dificultades con personas indecisas.

Perfil de las personas que aprenden observando
• Son excelentes para generar consenso, son empáticos y buenos para el trabajo en equipo. Se caracterizan por ser sensibles, creativos, cooperativos y solidarios.
• Sus debilidades son la falta de firmeza, indecisión, un idealismo excesivo y en ocasiones la hipersensibilidad.

Perfil de las personas que aprenden experimentando
• Su fortaleza es la capacidad de innovar. Son creativos, intuitivos, les gusta explorar nuevas posibilidades y la aventura.
• Sus debilidades son el carácter impulsivo y la poca organización, normalmente tienen problemas con personas rígidas.

¿Pero qué técnicas son necesarias adquirir para aprender de una forma u otra?

Para aprender conceptualizando:

 Lecturas obligatorias
 Conferencia con profesores invitados
 Exposición por grupos
 Exposición del docente
 Elaboración de un glosario
 Debates
 Exposiciones audiovisuales
 Trabajos de investigación 
 Proyección de diapositivas
 Discusión en grupo
 Proyección de películas
 Seminarios
 Visitas a instituciones
 Análisis de problemas
 Seguimiento periodístico
 Ensayos
 Entrevista a expertos
 Discusión de casos reales
 Lecturas dirigidas
 Cine debate
 Análisis de medios de comunicación
 Análisis de videos
 Análisis de casos

Para aprender haciendo:

 Elaboración de fichas
 Trabajos de investigación
 Discusión en grupo
 Visitas a instituciones
 Seguimiento periodístico
 Ensayos
 Entrevista a expertos
 Prácticas de campo
 Cine debate
 Elaboración de mensajes
 Ejercitación de técnicas de comunicación

Para aprender observando:

 Exposiciones audiovisuales
 Trabajos de investigación
 Proyección de diapositivas
 Proyección de películas
 Visitas a instituciones
 Discusión de casos reales
 Prácticas de campo
 Lecturas dirigidas
 Cine debate

Para aprender experimentando:

 Trabajos de investigación
 Ensayos
 Prácticas de campo
 Ejercitación de técnicas de comunicación

Perfil profesional frente al perfil por tendencia de aprendizaje:

Aprender conceptualizando: Conocimiento, análisis, crítica y autocrítica
Aprender haciendo: Escucha, atención, trabajo interdisciplinario, comunicación
Aprender observando: Formulación, elaboración, aplicación, diseño, ejecución
Aprender experimentando: Búsqueda de soluciones, involucrarse creativamente